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以卓越工程师培养为目标，针对“通信系统设计与实践”课程面临的挑战，结合我国工科院校的具体实际及行业对工程型人才需求的多样性，秉持以学生发展为中心的原则，设计课程实验教学内容，推行虚实结合的教学模式，充分利用线上虚拟平台和数字化资源，拓宽教学方法；将思政教育融入课程教学，促进学生的全面发展；建立多元化考核方式以及多方位课程评价体系，确保教学质量的持续提升。教学改革与实践表明，课程体系已逐步趋向成熟和完善，学生的工程实践能力和创新能力也得到了有效提升。
Abstract：[1] 林健.“卓越工程师教育培养计划”通用标准研制[J].高等工程教育研究，2010(4):21-29.
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基本信息:
DOI：10.13915/j.2095-3860.2025.0085
中图分类号:G642;TN914-4
引用信息:
[1]翟梦琳,韦方,朱欣宇,等.面向卓越工程师培养的“通信系统设计与实践”课程教学改革与探索[J].纺织服装教育,2025,40(05):47-53.DOI:10.13915/j.2095-3860.2025.0085.
基金信息:
东华大学一流本科课程项目(DHYLB-2023-18);东华大学虚拟仿真实验教学项目(104-03-0230023);东华大学课程考核改革项目(KCKH2024-070)