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培养复合型创新创业人才是纺织产业转型升级和时代发展的必然要求，然而，当前纺织类高校在创新创业教育理念、师资力量、课程设置、实践教学等方面均面临一些问题。为深化纺织类高校创新创业教育改革，通过改善创新创业环境、组建“双师双能型”师资队伍、优化课程体系、丰富实践教学、改革教学方法和优化评价体系等路径进行人才培养的探索，以期增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。
Abstract：[1]卢业虎，刘海，戴晓群，等．纺织类专业大学生“双创”能力培养模式的探索与实践[J]．纺织服装教育，2020,35(4):316-319.
[2]邵楠．高校复合型拔尖创新人才培养的探索:以东华大学为例[J]．纺织服装教育，2021,36(1):23-27.
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[7]张琪，杨淼，李桂花，等．协同育人机制下高校创新创业人才培养的实践探索:以东华大学为例[J]．纺织服装教育，2023,38(6):1-6.
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[9]薛文良，马颜雪，丁亦，等．纺织品设计与贸易融合的创新型人才培养探索[J]．纺织服装教育，2019,34(5):397-399.
[10]徐小萍，洪剑寒，邹专勇．高校-学会(协会)-企业三方协同育人机制探索:以绍兴文理学院纺织类专业人才培养为例[J]．纺织服装教育，2023,38(6):7-11.
[11]韩潇，祝立英，洪剑寒．地方高校纺织工程专业“五位一体”实践教学体系构建与实践[J]．纺织服装教育，2024,39(2):8-12.
基本信息:
DOI：10.13915/j.2095-3860.2025.0057
中图分类号:G642;TS10-4
引用信息:
[1]贾琳,王西贤,边立然,等.创新创业环境下纺织类高校人才培养路径探索——以河南工程学院纺织工程学院为例[J].纺织服装教育,2026,41(03):55-59.DOI:10.13915/j.2095-3860.2025.0057.
基金信息:
河南省高等学校青年骨干教师培养计划(2025GGJS140); 2026年度河南省教育科学“十五五”规划课题(2026YB0291); 河南工程学院2024年度教育教学改革研究项目(2024JYYB005)
2026-06-11
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