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在全球纺织产业智能化、绿色化转型的背景下，“纺织品贸易”课程急需通过项目化教学改革实现人才培养与产业需求的精准对接。针对教学中存在的难题，将课程内容进行项目化设计，以任务驱动课堂进程，通过混合式教学和过程性考核，培养学生的实践能力、团队协作能力和综合素养，为纺织贸易人才培养提供理论支撑与实践参考。“纺织品贸易”课程的项目化教学提升了教学质量，增强了学生的职业素养，为纺织行业培养了高素质应用型复合人才。
Abstract：[1] 孙瑞哲.构筑纺织现代化产业体系强大内需动力系统[EB/OL].(2025-02-18)[2025-05-07] https://www.cntac.org.cn/jinghua/202502/t20250218_4375385.html.
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基本信息:
DOI：10.13915/j.2095-3860.2025.0123
中图分类号:F407.81-4;G642;F740-4
引用信息:
[1]王西贤,贾琳,宋楠楠,等.“纺织品贸易”课程项目化教学改革与实践[J].纺织服装教育,2025,40(05):31-35.DOI:10.13915/j.2095-3860.2025.0123.
基金信息:
2023年度河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目; 2024年度河南工程学院产教融合品牌项目(2024XPP02);2024年度河南工程学院教育教学改革研究项目(2024JYYB005)