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新时代信息技术与教育教学深度融合，在线开放课程的建设及应用是推进教育公平化和高质量教育资源共享的必然选择。以“服装材料学”在线开放课程为例，从课程建设的必要性、组建课程团队、优化课程内容、完善教学方式、建设课程资源以及改进考核方式等方面，介绍“服装材料学”在线开放课程资源的建设内容。根据线上线下混合式教学的应用实践和课程反思，规划未来课程建设目标，以期打造高质量“服装材料学”在线开放课程，加快优质教育资源的推广和应用，提升服装专业人才培养质量。
Abstract：[1] 卓静.线上线下混合式“金课”模式下的服装专业精品在线开放课程建设研究[J].纺织报告，2020,39(11):117-120.
[2] 新华社.中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》[EB/OL].( 2019-02-23) [2023-10-22].https://www.gov.cn/zhengce/2019-02/23/content_5367987.htm.
[3] 胡珏，卢芳国.精品在线开放课程“微生物与人类健康”的建设与推广[J].高教学刊，2020(27):54-56.
[4] 李琼.“互联网+”背景下的服装材料学教学改革策略研究[J].西部皮革，2023,45(10):48-50.
[5] 石云，周亚.高校“服装工艺设计”在线课程的建设思考：以广东海洋大学寸金学院为例[J].轻纺工业与技术，2020,49(6):135-137.
[6] 孙洁，徐阳.“机织产品设计”课程的线上线下混合教学模式探索[J].纺织服装教育，2022,37(4):355-358.
[7] 陈娟芬.“金课”视角下“服装材料学”课程教学改革与实践[J].纺织服装教育，2020,35(5):418-422.
基本信息:
DOI：10.13915/j.2095-3860.2023.0340
中图分类号:G642;TS941.4-4
引用信息:
[1]王旭,卢晶,李亚娟等.“服装材料学”在线开放课程资源建设及线上线下混合式教学应用实践[J].纺织服装教育,2024,39(01):21-27.DOI:10.13915/j.2095-3860.2023.0340.
基金信息:
河南工程学院教育教学改革研究项目(2021JYZD018); 河南省高等教育教学改革研究与实践一般项目(2019SJGLX454)