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以“织造学”为例，详细阐述了专创融合背景下课程改革实施方法与成效。首先分析纺织行业转型升级对专业人才的新要求，进而提出在“织造学”课程中融入创新精神、创业意识的重要性。在课程改革的推动下，学生的知识积累、技能运用和专业素养均得到显著提升，学生对专业知识的理解更加深入，实践操作更加熟练，同时创新精神、创业意识和创新创业能力也有了长足的进步，为学生未来的职业生涯发展打下了坚实的基础。
Abstract：[1] 刘超，汪泽幸，周锦涛，等.新工科建设背景下纺织工程专业实践教学改革研究[J].轻纺工业与技术，2018,47(9):42-44.
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基本信息:
DOI：10.13915/j.2095-3860.2024.0195
中图分类号:TS105-4;G642.3
引用信息:
[1]郭肖青,秦文婷,王雪芳等.专创融合背景下“织造学”课程改革与实践[J].纺织服装教育,2025,40(01):13-18.DOI:10.13915/j.2095-3860.2024.0195.
基金信息:
2023年山东省本科教学改革研究重点项目(Z2023096,Z2023103)