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以五邑大学纺织工程专业为例,探索工程教育专业认证和课程思政建设背景下纺织工程专业课程与工程伦理、思政理念的结合。介绍"工程设计导论"课程的设计纲要、思政建设、思政元素的评估与改进机制,以实现工程伦理教育、课程思政建设与纺织工程专业教育的有机结合,为其他专业课程思政建设提供参考。
Abstract：[1] 中国工程教育专业认证协会.工程教育认证标准(2017年11月修订)[S/OL].(2020-02-17)[2020-08-15].http://www.ceeaa.org.cn/gcjyzyrzxh/rzcxjbz/gcjyrzbz/tybz/599711/index.html.
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基本信息:
DOI：10.13915/j.cnki.fzfzjy.2021.04.007
中图分类号:TS10-4;G641
引用信息:
[1]谢娟,黄钢,王晓梅,等.基于工程教育专业认证的纺织工程专业工程伦理课程思政建设——以五邑大学“工程设计导论”课程为例[J].纺织服装教育,2021,36(04):324-328.DOI:10.13915/j.cnki.fzfzjy.2021.04.007.
基金信息:
2019年度广东省高等教育教学改革项目(GDJX2019020); 2018年度广东省高等教育教学改革项目(GDJX2018009,GDJX2018018); 2016年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目(GDJX2016005); 五邑大学2018年度本科教学质量工程与教学改革工程项目(JX2018003,JX2018029,JX2018030); 五邑大学2019年度教学质量工程与教学改革工程项目(SZ2019020,JX2019059)