2016, 04, v.31;No.208 296-299
土家族服饰图案在服装专业教学中的传承与创新研究
基金项目(Foundation):
重庆市社会科学规划培育项目(2015PY14);;
重庆市高等教育学会2015—2016年度高等教育科学研究课题(CQGJ15358C)
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DOI:
10.13915/j.cnki.fzfzjy.2016.04.013
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摘要：
土家族服饰图案是土家族文化最直观、最具代表性的文化符号。土家族服饰图案融入高校的服装专业教学,可以使其得到主动的传承与保护,还有助于特色服装专业的建设。采用文化符号提炼、多技法结合、综合知识教学等方式,将土家族服饰图案应用于服装专业教学,形成特色文化资源,使土家族服饰图案在教学中得到创新与发展。
Abstract：
参考文献
[1]克莱夫·贝尔.艺术[M].南京:江苏教育出版社,2004.
[2]叶德书.土家织锦“四十八钩”的文化创意:兼与“女阴”论者商榷[J].湖北民族学院学报(哲学社会科学版),2008(2):1-7.
[3]盛竞凌.“四十八钩”与土家人的太阳崇拜意识[J].湖南科技学院学报,2010(1):92-94.
基本信息:
DOI：10.13915/j.cnki.fzfzjy.2016.04.013
中图分类号:TS941-4;G642
引用信息:
[1]王雪筠.土家族服饰图案在服装专业教学中的传承与创新研究[J].纺织服装教育,2016,31(04):296-299.DOI:10.13915/j.cnki.fzfzjy.2016.04.013.
基金信息:
重庆市社会科学规划培育项目(2015PY14);; 重庆市高等教育学会2015—2016年度高等教育科学研究课题(CQGJ15358C)