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为解决专业教育与思政教育“两张皮”的问题，实现思政育人润物无声的效果，结合研究生教育的人才培养目标，分别从确立合理的课程思政教学目标、有机融合课程思政与专业课程教学、采取科学的思政教学方法与评价方式入手，开展“新型服装材料学”研究生课程的思政教学融合路径探索及教学实践。立足蕴含思政元素的课程知识点，通过设计“新型服装材料学”课程思政教学内容，采用案例式、启发式、研究式等教学方法，达到育人效果的同时，将学生塑造成具备文化自信、科学精神和生态文明理念的创新型服装专业人才。
Abstract：[1] 中华人民共和国教育部.教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见[A/OL].(2010-11-17)[2024-12-05].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A12/moe_1407/s6875/201011/t20101117_142974.html.
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基本信息:
DOI：10.13915/j.2095-3860.2024.0304
中图分类号:G643.1;TS941.4-4
引用信息:
[1]王利君,刘成霞,丁笑君.研究生“新型服装材料学”课程思政教学融合路径探索与实践[J].纺织服装教育,2025,40(01):70-75.DOI:10.13915/j.2095-3860.2024.0304.
基金信息:
浙江省“十四五”研究生课程思政示范课程项目(syjskc2023074); 浙江理工大学课程思政示范课程建设项目(sfkc202210); 浙江省2022年省级线下一流课程项目; 服装国家级实验教学示范中心及服装设计国家级虚拟仿真实验教学中心实验教学项目(zx20244008)