2024 01 v.39;No.253 55-59
“艺工文”融合深化“女装结构设计”课程思政的实践路径
基金项目(Foundation):
国家级一流本科课程;;
上海市一流本科课程;;
2023年上海高校本科重点教改项目(SJG23-06);;
东华大学教学能力提升培育项目(107-03-0007013);东华大学美育精品课程建设项目(重点)(MYKC2023-04);;
“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目(2021BKJGLX123);;
中央高校基本科研业务费专项资金项目(2232024G-08)
邮箱(Email):
DOI:
10.13915/j.2095-3860.2023.0230
中文作者单位:
东华大学服装与艺术设计学院;东华大学功能防护服装研究中心;东华大学现代服装设计与技术教育部重点实验室;
摘要(Abstract):
人类服饰演化史是人类文化发展史的具象体现，蕴含着丰富的历史文化和艺术内涵。女装结构设计不仅要符合审美需求，还要满足人体的生理需求并具备舒适工效性能，但目前服装专业课程体系中尚缺少艺术与文化元素的融合。将艺术审美和服饰文化的基础理论及工程技术的科学思维融入“女装结构设计”课程，能够培养学生体悟中国传统服饰文化精髓、解决服装工程技术复杂问题、实践时尚创新理念的综合能力，形成独具特色的“女装结构设计”课程思政路径，并为其他服装专业课程提供参考。
关键词(KeyWords):
女装结构设计;;课程思政;;艺术审美;;工程技术;;服饰文化
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参考文献
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[3] 倪赛力.艺术院校课程思政与思政课程双驱育人模式探索[J].中国高等教育，2022(20):25-27.
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[6] 温润，沈华，刘蕴莹，等.基于“艺工融合”复合型人才培养的“纺织品图案设计与实践”课程教学改革[J].纺织服装教育，2021,36(4):339-342.
[7] 冯姣媚.服装数字化技术在“女装结构设计”课程教学中的应用与实践[J].纺织服装教育，2019,34(5):437-439.
[8] 张玲娜，王纪鹏.增强“课程思政”实效的三个维度[N].中国教育报，2020-06-18(8).
基本信息:
DOI：10.13915/j.2095-3860.2023.0230
中图分类号:G641;TS941.2-4
引用信息:
[1]田苗,张向辉,肖平等.“艺工文”融合深化“女装结构设计”课程思政的实践路径[J].纺织服装教育,2024,39(01):55-59.DOI:10.13915/j.2095-3860.2023.0230.
基金信息:
国家级一流本科课程;; 上海市一流本科课程;; 2023年上海高校本科重点教改项目(SJG23-06);; 东华大学教学能力提升培育项目(107-03-0007013);东华大学美育精品课程建设项目(重点)(MYKC2023-04);; “纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目(2021BKJGLX123);; 中央高校基本科研业务费专项资金项目(2232024G-08)
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