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人类服饰演化史是人类文化发展史的具象体现，蕴含着丰富的历史文化和艺术内涵。女装结构设计不仅要符合审美需求，还要满足人体的生理需求并具备舒适工效性能，但目前服装专业课程体系中尚缺少艺术与文化元素的融合。将艺术审美和服饰文化的基础理论及工程技术的科学思维融入“女装结构设计”课程，能够培养学生体悟中国传统服饰文化精髓、解决服装工程技术复杂问题、实践时尚创新理念的综合能力，形成独具特色的“女装结构设计”课程思政路径，并为其他服装专业课程提供参考。
Abstract：[1] 张瑞云，许福军，纪峰，等.“纺织品设计学”课程思政的教学实践[J].纺织服装教育，2023,38(2):49-52.
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基本信息:
DOI：10.13915/j.2095-3860.2023.0230
中图分类号:G641;TS941.2-4
引用信息:
[1]田苗,张向辉,肖平等.“艺工文”融合深化“女装结构设计”课程思政的实践路径[J].纺织服装教育,2024,39(01):55-59.DOI:10.13915/j.2095-3860.2023.0230.
基金信息:
国家级一流本科课程; 上海市一流本科课程; 2023年上海高校本科重点教改项目(SJG23-06); 东华大学教学能力提升培育项目(107-03-0007013);东华大学美育精品课程建设项目(重点)(MYKC2023-04); “纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目(2021BKJGLX123); 中央高校基本科研业务费专项资金项目(2232024G-08)